一個優秀質量管理經理人必備的能力
發布時間：
2021-05-31
質量管理經理必須深入研究質量管理的科學理論，把握世界質量管理的發展趨勢，了解本行業質量標準的最新成果。質量經理人對質量知識的掌握是全方位的、全面的、永無止境的。此外，對各種質量體系應有深刻的認識，并有質量體系認證、維護等方面的豐富經驗。
1、全面的質量理論知識
質量經理人必須深入研究質量管理的科學理論，把握世界質量管理的發展趨勢，了解本行業質量標準的最新成果。質量經理人對質量知識的掌握是全方位的、全面的、永無止境的。此外，對各種質量體系應有深刻的認識，并有質量體系認證、維護等方面的豐富經驗。
2、質量認證知識
質量認證體系知識其實就是質量專家理論的具體化，是企業質量管理活動的總結，也是有關質量理論與實踐的系統化、程序化。質量經理人必須了解ISO 9000、ISO 14000等質量認證體系和我國及歐盟的質量認證體系。
3、現代管理科學知識
質量經理人要掌握的管理方面的知識是相當廣泛的，既有現代管理的理論與方法，又有現代生產管理技術，還應掌握最新的知識與成果。
現代管理理論的一般有系統論、控制論、信息論、運籌學等。
A.系統論。系統的思想古代早已有之，而科學的系統論則是由美籍奧地利生物學家貝塔郎菲于20世紀40年代創立的。他提出的普通系統論在二戰后得到迅速發展，其系統論的思想及其研究方法廣泛應用于軍事、政治、經濟、科技等領域。在系統理論高度發展和成熟的基礎上產生了系統方法。
系統論主要有以下幾個基本觀點：
a.相關性觀點
b.有序性觀點
c.整體性觀點
d.動態性觀點
B.信息論。信息論于20世紀40年代由美國著名數學家早家首創。隨后，它便廣泛進入物理、化學、生物、醫學、人工智能、社會經濟和管理科學領域，在基礎理論和實際運用方面都取得了巨大發展。信息論的產生是和人們為了解決如何能更準確、更迅速、更經濟地傳遞信息的問題聯系在一起。
C.控制論。如果說系統論側重于對系統的結構和運行規律的研究，追求對系統的合理建構和最優地實現整體目標的話，控制論則側重于研究施控主體對受控系統的影響，及影響的方式和規律性，追求對系統的適時調控及其方案的最優實施。
D.運籌學。科學的運籌學產生于20世紀40年代的第二次世界大戰中。50年代以來，運籌學得到聲速發展，并產生許多分支。如規劃論、圖論與網絡分析、排隊論、存貯論、對策論和決策論等。運籌學是為決策機構在對其控制下業務活動進行決策時，提供以數量化為基礎的數學方法。
4. 現代生產管理技術
以及時生產技術、物料需求計劃、制造資源計劃及企業資源計劃為代表的現代生產管理技術正日益成為現代企業管理技術，影響著整個企業的運作，當然最重要的影響就是生產管理與質量管理，質量總監必須掌握這些技術，以便和生產總監一起對生產過程的質量進行控制。
A.及時生產技術（JIT）。及時生產技術（Just In Time system）是20世紀70年代在日本首先創立，隨后在歐美國家廣泛應用。及時生產系統有兩個戰略目標：增加盈利和提高公司的競爭地位。
B.物料需求計劃（MRP）。物料需求計劃（MaterialRequiring Planning,MRP）是20世紀60年代產生的存貨管理方法，它是利用計算機編制材料物資需求計劃的一種方法。
C.制造資源計劃（MRP2）。制造資源計劃（Material Resourc和上形成和發展起來的存貨管理方法。其基本思想是要將企業的材料需求計劃與所有其他與生產經營活動直接相關的工作、資源及財務計劃連成一個整體，實現企業管理的系統化。
D.企業資源計劃（ERP）。隨著網絡通信技術的迅速發展和廣泛應用，一些跨國經營的制造企業開始朝著更高的管理信息系統層次---ERP（Enterprise Resources Planning, ERP）邁進。
5.數學及統計知識
A.數學統計知識。與質量相關的數學統計知識主要包括三個重要的分布，即正態分布、二項分布及泊松分布；兩項分析即回歸與相關分析、方差分析以及假設檢驗。
B.統計工具及技術。常用的統計工具和技術：行動計劃，關聯圖，KJ法，比較法，集思廣益法，因果法，控制圖，數據表，過程決策程序圖，箭條圖，直方圖，排列圖，散布圖，系統圖，矩陣數據解析法等。
6.卓越的創新能力
A.創新能力的構成：良好的記憶力，敏銳的觀察力，豐富的想象力，嚴謹的抽象力等。
B.質量創新的基本內容：
a.創新能力首先表現在技術創新上。
b.創新能力還必須表現在管理創新上。
7.出色的管理能力
質量經理人必須有出色的管理能力，帶領整個質量部門完成質量管理的職責，實現企業的發展戰略及質量管理戰略。質量經理人出色的管理能力體現在其計劃能力、領導能力、激勵能力及控制能力上。
A.計劃能力
計劃能力是出色管理能力中最基本的一種能力。它實質上是對質量管理系統經由思考、策劃、判斷與計算，從而制定在未來的一段時間內所要達到的質量目標及所采用的程序和方法，以此作為執行的依據的能力。
B.領導能力
一般認為領導能力主要體現在以下兩個方面：a.完成組織目標，即完成上級和組織交給的任務；b.盡可能地滿足組織成員的需要，包括物質和精神的需要。
C. 激勵能力
D. 控制能力
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